Влияние мультимедийных средств обучения на воображение изучающих иностранные языки: философско-дидактический аспект (2021)

Описание

Харитова И. В., Беляева Е. Е.
Влияние мультимедийных средств обучения на воображение изучающих иностранные языки: философско-дидактический аспект

Аннотация:
Данная статья является второй из двух статей, посвященных теоретическому обоснованию необходимости использования мультимедиа в процессе обучения иностранным языкам. В ней раскрывается сущность воображения как философского и дидактического понятия. Показана значимость образной основы воображения для осуществления обучающимися мыслительного и речевого видов деятельности. Компоненты мультимедиа рассмотрены как источники образов, обеспечивающие функционирование механизма воображения. Предложено предварительное теоретическое обоснование положительного влияния мультимедиа на протекание иноязычного познания инаковой действительности.

Ключевые слова:
мультимедиа, познание, мышление, воображение, функции воображения, образ, мыслительная деятельность, речевая деятельность, сигнал, опыт