Дидактический и интерактивный потенциал искусственного интеллекта и производных педагогических технологий при обучении деловому иностранному языку зарубежных студентов в российском вузе (2024)

390

Артикул: article-2024-6-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1 Категория:

Описание

Новоселов М. Н., Новоселова С. Н., Безукладников В. К.
Дидактический и интерактивный потенциал искусственного интеллекта и производных педагогических технологий при обучении деловому иностранному языку зарубежных студентов в российском вузе


Аннотация:
Статья посвящена вопросам использования в практике обучения иностранному языку открытых, нелинейных образовательных технологий, созданных на основе алгоритмов самоорганизации, самообучения и самоадаптации. К таким технологиям относятся искусственный интеллект и другие смежные программные решения в контексте цифровизации образования. В статье приведен анализ парадигмальных предпосылок появления и внедрения таких систем в образовании, представлен обзор наиболее динамично развивающихся и востребованных в мире технологий, выявлены актуальные тенденции. Авторы раскрывают сущность и описывают дидактический потенциал искусственного интеллекта, обобщают опыт его использования при разработке электронного учебного пособия по обучению деловому иностранному языку зарубежных студентов в системе межкультурного взаимодействия в педагогическом вузе.


Ключевые слова:
образовательная технология, искусственный интеллект, иммерсивное обучение, синергетика, межкультурное взаимодействие, деловой иностранный язык, электронное учебное пособие