Интегративное тестирование навыков и умений аудирования и говорения студентов неязыковых вузов (2021)

Описание

Рассказов С. А.
Интегративное тестирование навыков и умений аудирования и говорения студентов неязыковых вузов

Аннотация:
В данной статье мы представляем исследование, в ходе которого проводилась разработка и апробация системы интегративного тестирования студентов незыковых вузов на уровне А2. Представлена методика тестологического исследования, включающая описание заданий и критериев оценивания. Рассмотрено применение интегративной методики, результатом которой стал итоговый тест. Проведен статистический анализ полученных результатов, доказывающий надежность и валидность предлагаемых измерительных инструментов.

Ключевые слова:
интегративное тестирование, аудирование, говорение, критерии оценивания, надежность, валидность