Критическое мышление как один из ключевых компонентов функциональной грамотности в рамках школьной программы на уроках английского языка (2023)

340

Артикул: article-2023-8-1 Категория:

Описание

Безукладников К. Э., Балабанова Е. А.
Критическое мышление как один из ключевых компонентов функциональной грамотности в рамках школьной программы на уроках английского языка


Аннотация:
Последние десятилетия характеризуются процессами обновления иноязычного образования во многих странах мира, в том числе и в России. Развитие критического мышления является трендом как среднего общего, так и высшего образования. В связи с этим использование заданий на развитие критического мышления на уроках английского языка представляется важным, хотя и вызывает разногласия. В статье рассматривается понятие критического мышления и приводятся аргументы в пользу необходимости формирования критического мышления на уроках английского языка


Ключевые слова:
критическое мышление, педагогическое образование, иноязычное обучение, английский язык, мотивация, метапредметность, функциональная грамотность