К вопросу о толковании модальных глаголов 能 и 可以 в практике преподавания китайского языка (2021)

Описание

Мегриш А. Ю.
К вопросу о толковании модальных глаголов 能 и 可以 в практике преподавания китайского языка

Аннотация:
В статье анализируются подходы к обучению китайскому языку, направленные на осмысление различий в понимании некоторых категорий модальности в сравнении с русским языком. На основе критического обзора толкований модальных глаголов в лингвистических источниках предлагается авторская концепция критериев их семантической и функциональной дифференциации. Автором выделяются категории субъектно-объектных оценок и отношений общего и частного при выборе глагола из синонимичного ряда. Данный подход представляется наиболее оптимальным и достаточно простым для обучаемого при освоении соответствующих лексических единиц. Предложенная концепция может быть использована в практике преподавания китайского языка в средней и высшей школе.

Ключевые слова:
китайский язык, модальные глаголы, дополнительный член возможности, субъективное и объективное, общее и частное, мнимая синонимичность, семантические категории