Описание
Старицына С. Г.
Методическая готовность будущего учителя иностранного языка к реализации принципа лингводидактической персонализации
Аннотация:
В статье представлена авторская позиция по проблеме методической готовности студентов бакалавриата к обучению и воспитанию слабоуспевающих школьников на основе принципа лингводидактической персонализации. Дается авторская формулировка сущности указанного принципа, приводятся примеры заданий на формирование специализированных методических умений. Делается вывод о важности системной и многоаспектной подготовки будущего учителя к решению методических задач в условиях персонализированного образования.
Ключевые слова:
принцип лингводидактической персонализации, специфика обучения разных категорий школьников языку и культуре

