На вершине культурного айсберга: зачем и как двигаться вниз? Межкультурный компонент при обучении студентов иностранным языкам (2024)

Описание

Пирогова Н. Г.
На вершине культурного айсберга: зачем и как двигаться вниз? Межкультурный компонент при обучении студентов иностранным языкам

Аннотация:
Статья посвящена особенностям развития межкультурной компетенции в процессе преподавания иностранных языков в высшей школе. Подробно рассматриваются элементы культуры и описывается модель культурного айсберга, которая может помочь обучающимся глубже понять культуру как родной страны, так и других. Приведены примеры практических заданий с культурным и межкультурным компонентами, позволяющих сделать процесс обучения более эффективным и мотивирующим.

Ключевые слова:
иностранный язык, культура, студенты, преподаватель, межкультурная компетенция, носители языка