Обучение профессиональному письменному дискурсу студентов-юристов на основе блог-технологий (2021)

Описание

Евстигнеев М. Н., Завьялов В. В., Евстигнеева И. А.
Обучение профессиональному письменному дискурсу студентов-юристов на основе блог-технологий

Аннотация:
Современные дистанционные образовательные технологии являются эффек-тивным инструментом реализации предметно-языкового интегрированного обучения. Блог-технология выступает одним из инновационных средств, позволяющих обучать студентов письменному иноязычному дискурсу в рамках получаемой специальности на основе реализации модели смешанного обучения. В данной статье авторы рассматривают вопросы отбора предметного содержания при работе со студентами направления подготовки «Юриспруденция» и использования дистанционных образовательных технологий в развитии умений письменной речи, обозначают лингводидактический потенциал блог-технологии и разрабатывают на ее основе алгоритм обучения профессиональному письменному иноязычному дискурсу будущих юристов.

Ключевые слова:
дистанционное образование, предметно-языковое интегрированное обучение, дистанционные образовательные технологии, информационные и коммуникационные технологии, блог-технологии, письменный дискурс