Предметно-языковое интегрированное обучение в России: история вопроса и современные исследования (2021)

Описание

Сысоев П. В., Твердохлебова И. П.
Предметно-языковое интегрированное обучение в России: история вопроса и современные исследования

Аннотация:
Предметно-языковое интегрированное обучение является относительно новым подходом к обучению профессиональному иностранному языку. Его отличает двойственная цель: одновременное обучение иностранному языку и профильной специальности. В работе кратко рассматривается генезис подходов к обучению профессиональному иностранному языку в российской высшей школе, тематика исследований отечественных авторов в этой области, а также при- водится обзор статей спецвыпуска журнала, посвященных различным аспектам реализации предметно-языкового интегрированного обучения в средней школе и вузе.

Ключевые слова:
предметно-языковое интегрированное обучение, профессиональный иностранный язык, иностранный язык для специальных целей