Принципы вариативно-рефлексивной методики обучения иностранному языку (2024)

Описание

Барышников Н.В., Ерёменко В.О.
Принципы вариативно-рефлексивной методики обучения иностранному языку

Аннотация:
В статье аргументирована необходимость перехода от обучения иностранному языку по готовым методическим рекомендациям к вариативно-рефлексивной методике формирования у обучающихся иноязычных компетенций. Сформулированы и обоснованы пять принципов высшего порядка вариативно-рефлексивной методики обучения иностранным языкам: ведущая роль учителя в обучении ИЯ по вариативно-рефлексивной методике; методически обусловленная диверсификация приемов, способов, методов и технологий обучения ИЯ; сотворчество учителя и обучающихся; учет специфики конкретных педагогических ситуаций; взаимосвязь вариативности обучения с методической системой УМК по иностранному языку.

Ключевые слова:
принципы обучения, вариативно-рефлексивная методика, методическое творчество учителя