Роль фонетических игр в формировании базовых произносительных навыков в младшей и средней общеобразовательной школе (2023)

340

Артикул: article-2023-6-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1 Категория:

Описание

Нестерова Т. Д., Пчелина Т. М.
Роль фонетических игр в формировании базовых произносительных навыков в младшей и средней общеобразовательной школе


Аннотация:
В статье рассматривается блок дидактических игр по фонетике, которые учитель организует и проводит на начальном и среднем этапах обучения английскому языку в общеобразовательной школе. В качестве нового шаблона решения поставленных задач предлагается проблемно-рефлексивный методический кейс.


Ключевые слова:
метод проблемно-рефлексивного кейса, фонетические игры, слухо-произносительные навыки, ритмико-интонационные навыки, гуманистическая парадигма