Формирование естественно-научной грамотности на учебных занятиях по немецкому языку (2022)

Описание

Перминова Г. В.
Формирование естественно-научной грамотности на учебных занятиях по немецкому языку

Аннотация:
В данной статье автор на примере технологической карты учебного занятия по теме «Спорт в нашей жизни» показывает реализацию конвергентного подхода при обучении немецкому языку в старшей школе с целью формирования естественно-научной грамотности обучающихся. В основе представленного учебного занятия лежит решение комплексного задания в группах. Многоуровневая цель учебного занятия отражает специфику конвергентного подхода в обучении.

Ключевые слова:
немецкий язык, конвергентное учебное занятие, естественно-научная грамотность, решение комплексного задания, многоуровневая цель учебного занятия, совместное решение проблемы, спорт