Цифровые технологии в обучении лексике китайского языка на уровне основного общего образования (2026)

Описание

Еникеева А. И., Фахрутдинова Р. А.
Цифровые технологии в обучении лексике китайского языка на уровне основного общего образования

Аннотация:
В статье представлено теоретико-обзорное обоснование роли цифровых технологий в обучении лексике китайского языка на уровне основного общего образования, что позволяет не только расширить доступ обучающихся к аутентичным ресурсам, но и создавать новые формы коммуникации. Это особенно актуально при изучении иероглифического языка, требующего запоминания сложной письменной формы. Описаны особенности усвоения китайской лексики и современные подходы к ее
преподаванию с помощью цифровых технологий. Основное внимание уделено технологии дополненной реальности (AR) для семантизации иероглифов и тренировки лексики, а также интеграции традиционной рукописной практики с цифровыми средствами, что в сочетании с классическими подходами обеспечивает более эффективное и устойчивое усвоение лексики китайского языка в школе.

Ключевые слова:
китайский язык, лексика, иероглифическая
письменность, цифровые технологии, дополненная
реальность (AR)