Формирование лингвострановедческой компетенции участников программы «Московское долголетие» (2026)

Описание

Андреева Д. С.
Формирование лингвострановедческой компетенции участников программы «Московское долголетие»

Аннотация:
Статья посвящена анализу методических возможностей онлайн-марафона при формировании лингвострановедческой компетенции у участников программы «Московское долголетие», изучающих испанский язык. Рассматриваются психолого-педагогические особенности обучения взрослых старшего возраста, включая специфику когнитивных процессов
и мотивационную сферу данной категории учащихся. Автор обосновывает принципы отбора аутентичных материалов и организации образовательного процесса с учетом рекомендаций геронтопедагогики. Особое внимание уделяется структуре онлайн-марафона, использованию
мультимедийных ресурсов различных типов для обеспечения полимодального восприятия информации.

Ключевые слова:
лингвострановедческая компетенция, онлайн-марафон,
программа «Московское долголетие», обучение
испанскому языку, геронтопедагогика, цифровая
образовательная среда, аутентичные материалы,
мультимедийные технологии

Андреева Д. С. Формирование лингвострановедческой компетенции участников программы «Московское долголетие» // Иностр. языки в школе. — 2026. — № 7. — С. 108–114.