Развитие иноязычных медиативных умений обучающихся в процессе интерактивной практики с технологиями искусственного интеллекта (2026)

Описание

Евстигнеев М. Н., Четырина Н. В., Евстигнеева И. А.
Развитие иноязычных медиативных умений обучающихся в процессе интерактивной практики с технологиями искусственного интеллекта

Аннотация:
Активная интеграция технологий искусственного интеллекта в обучение иностранным языкам способствует росту учебной автономии при прямой медиации. При этом опосредованная медиация организуется и контролируется исключительно педагогом с целью не допустить подмены искусственным интеллектом когнитивной деятельности обучающихся. В настоящем исследовании авторы: 1) раскрывают содержание терминов «медиация» и «ИИ-медиация» в контексте обучения иностранному языку; 2) разрабатывают номенклатуру медиативных умений, развиваемых в процессе интерактивной практики с технологиями искусственного интеллекта; 3) приводят примеры заданий на развитие медиативных
умений; 4) описывают ограничения ИИ-медиации на современном этапе развития ИИ-технологий.

Ключевые слова:
медиация, ИИ-медиация, иноязычная медиативная
деятельность, медиативные умения, технологии
искусственного интеллекта