Спектакль-реконструкция исторического события как средство формирования гражданской позиции студентов (2026)

Описание

Данилова Н. Н., Тоидзе Д. З.
Спектакль-реконструкция исторического события как средство формирования гражданской позиции студентов

Аннотация
Статья посвящена вопросам формирования у обучающихся активной гражданской позиции, готовности к служению обществу, уважения к историческому наследию и духовным традициям при изучении иностранного языка и культуры в формате образовательно-воспитательной работы «спектакль-реконструкция». Такой подход основан на анализе материала об историческом событии, вокруг которого в дальнейшем в логической последовательности выстраиваются сцены, образуя единое, целостное пространство спектакля. Подчеркивается, что спектакль-реконструкция — это форма служения в обучении, когда участники через игру и перевоплощение, а зрители через погружение осознают ценность подвига и ответственность за будущее мира.

Ключевые слова:
патриотизм, гражданственность, патриотическое воспитание, гражданское воспитание, театральная деятельность, спектакль-реконструкция, иммерсивный подход, иностранный язык