«Иностранные языки в школе»

Статьи, представленные в текущем выпуске журнала ИЯШ выражают в своей совокупности основные подходы к профессиональной подготовке учителя, ориентированные на формирование его личностных и квалификационных качеств, необходимых как для индивидуального профессионального развития, так и для совершенствования отечественной системы языкового образования в целом. Какие взгляды сегодня высказывают ведущие лингводидакты на развитие и трансформацию основных направлений методической науки? В чем заключаются принципиальные отличия методического сознания и методического мышления учителя? Почему такая черта как интеркультурность отличает специфику восприятия окружающего мира именно преподавателя иностранного языка? А также другие вопросы сферы соизучения языков и культур находятся в фокусе внимания летнего выпуска нашего журнала.