Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях (2024)

390

Артикул: article-2024-7-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1 Категория:

Описание

Юрин А. А.
Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях


Аннотация:
В статье рассматривается методология и практика применения адаптивного тестирования в образовательных учреждениях. Основное внимание уделяется его преимуществам по сравнению с традиционными методами оценки знаний, таким как индивидуализация процесса тестирования и повышение мотивации учащихся. Адаптивное тестирование позволяет динамически изменять уровень сложности заданий в зависимости от ответов учащихся, что обеспечивает более точное и объективное измерение их учебных достижений. В статье представлены примеры успешного внедрения адаптивного тестирования в школах и университетах, а также анализ практических аспектов использования данного метода при изучении иностранных языков. Кроме того, обсуждаются ключевые инструменты для создания адаптивных тестов и перспективы дальнейшего развития данной методологии.


Ключевые слова:
адаптивное тестирование, иностранный язык, индивидуальный подход, дифференциация обучения, образовательные учреждения, оценка знаний