Реализация холистического подхода на уроке китайского языка (2024)

Описание

Рунгш Н. А.
Реализация холистического подхода на уроке китайского языка

Аннотация:
В статье рассматривается вопрос фасилитации запоминания тона слов в китайском языке с использованием холистического подхода. Данный подход особенно актуален на начальном уровне изучения китайского языка, когда наличие тонов и необходимость их запомнить и соотнести в сознании требует особого алгоритма действий. Подробно описан авторский метод запоминания тонов посредством ассоциативных легенд с разбором маршрута запоминания слов четырех чистых тонов, а также смешанных тонов. Также проанализирован метод цветового кодирования информации и использование особенностей психосоматики на уроке китайского языка.

Ключевые слова:
китайский язык, тоны в китайском языке, цветовое кодирование, репрезентативные системы, метод ассоциативных легенд, психосоматика в обучении