Смешанное обучение студентов страноведческому материалу: синергия электронных курсов и традиционных методов (2026)

Описание

Фомина А. Д.
Смешанное обучение студентов страноведческому материалу: синергия электронных курсов и традиционных методов

Аннотация:
Статья посвящена исследованию потенциала смешанного обучения (blended
learning) в преподавании страноведения студентам, изучающим английский язык. Автор проводит анализ теоретических основ смешанного обучения
в лингводидактике, рассматривает специфику применения электронных курсов и цифровых инструментов для изучения страноведческого материала, а также обосновывает роль традиционных методов
и возможности их адаптации в условиях цифровой среды. Основное внимание уделяется выявлению синергетического эффекта от интеграции онлайн- и офлайн-форматов при обучении страноведческому материалу. Предлагаются практические шаги по дизайну и реализации смешанных
курсов страноведения.

Ключевые слова:
цифровая лингводидактика, смешанное обучение,
электронные курсы, традиционные методы,
страноведение, межкультурная компетенция,
английский язык