Описание
Быстрова Т. Л., Головина М. Л.
Смысловое чтение как средство достижения метапредметных результатов на уроках французского языка как второго иностранного
Аннотация:
Статья посвящена проблеме формирования навыков смыслового чтения на уровне основного общего образования в рамках изучения французского языка как второго иностранного.
Ключевые слова:
смысловое чтение, метапредметность, основное общее образование, образовательный стандарт

