Дидактические аспекты обучения сценической речи на иностранном языке (на примере спектакля-реконструкции «Нюрнбергский процесс: уроки истории для настоящего и будущего») (2023)

340

Артикул: article-2023-10-1-1 Категория:

Описание

Калашникова Е.А., Баварова Е.В., Тоидзе Д.З.
Дидактические аспекты обучения сценической речи на иностранном языке (на примере спектакля-реконструкции «Нюрнбергский процесс: уроки истории для настоящего и будущего»)


Аннотация:
Статья посвящена методике обучения сценической речи на немецком языке на примере постановки авторами спектакля-реконструкции «Нюрнбергский процесс: уроки истории для настоящего и будущего». Представленная методика отражает принципы научной и фонодидактической школы, разработанные в разные годы преподавателями кафедры фонетики немецкого языка факультета немецкого языка МГЛУ.


Ключевые слова:
сценическая речь, орфоэпическая норма, артикуляционный уклад, интонационная выразительность