Историко-культурный контекст работы с математическими терминами-когнатами при обучении математическому дискурсу в условиях естественного учебного мультилингвизма (2025)

440₽

Артикул: article-2025-1-1 Категория:

Описание

Безукладников К. Э., Магданова М. П.
Историко-культурный контекст работы с математическими терминами-когнатами при обучении математическому дискурсу в условиях естественного учебного мультилингвизма

Аннотация:

В статье представлены приемы обучения математической терминологии через работу с когнатами в условиях естественного учебного мультилингвизма. Материалы разработаны для проведения занятий по математике на уровне довузовской подготовки арабоязычных студентов из Марокко, Алжира, Йемена и Судана, для которых русский, английский и французский являются иностранными языками. В условиях отсутствия
единого языка-посредника приемы обучения поиску когнатов используются как средство улучшения понимания терминологии, формирования языковой осведомленности и укрепления межкультурного взаимодействия. Разработанные авторами задания нацелены на выделение и сравнение признаков (форма, значение) математических терминов, анализ их исторических связей и развитие аналитических навыков, способствуя созданию прочной терминологической базы и повышению качества обучения.

Ключевые слова:
мультилингвизм, мультилингвальное обучение, когнаты, естественный учебный мультилингвизм, обучение поиску когнатов, обучение иностранных студентов

Похожие товары