Лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта для обучения иностранным языкам (на примере естественно-научного профиля) (2025)

Описание

Пустоведова В. А., Тупикова С. Е., Быкова Н. О.
Лингводидактический потенциал технологий
искусственного интеллекта для обучения иностранным языкам
(на примере естественно-научного профиля

Аннотация:

Внедрение инновационных технологий в процесс преподавания является одной из ключевых задач современного иноязычного образования. Требования к уровню владения иностранным языком, формированию умений и навыков, которые необходимо осваивать как можно раньше и проще, приводят к пересмотру традиционных подходов к обучению иностранным языкам в школах и вузах. В статье проводится анализ потенциала интеграции цифровых технологий искусственного интеллекта (платформы Twee и нейросети GigaChat) в процесс обучения англий-
скому языку учащихся естественно-научного профиля. Результаты исследования показывают, что интеграция ИИ в образовательный процесс позволяет сделать его более адаптивным и персонализированным. Авторы обращают внимание на важность синергии между технологическими инновациями и личным опытом учителя с целью улучшения качества преподавания иностранных языков.