Методический анализ урока как средство профессионального становления учителя иностранного языка (2021)

Описание

Шамов А. Н., Чернышов С. В.
Методический анализ урока как средство профессионального становления учителя иностранного языка

Аннотация:
В статье рассматривается проблема обучения студентов — будущих учителей иностранного языка анализу уроков в период педагогических практик. Подчеркивается, что студентам важно овладеть разными видами анализов урока, среди которых выделяются поэтапный групповой анализ на основе предваряющих узкоцелевых заданий, комплексный анализ типового урока и сравнительно-сопоставительный анализ как разнотипных уроков, объединенных одним тематическим планом и отражающих этапы формирования речевых навыков и умений, так и однотипных уроков с различным содержанием на разных ступенях обучения. Авторы показывают необходимость обучения студентов всем видам анализа с целью формирования у них аналитическо-исследовательской основы дальнейшей творческой деятельности в качестве преподавателя иностранного языка.

Ключевые слова:
урок иностранного языка, анализ урока, виды анализа, поэтапный групповой анализ, комплексный анализ типового урока, сравнительно-сопоставительный анализ, виды аналитических умений, рефлексия, методическое мастерство