Совместное творчество обучающихся в соавторстве с искусственным интеллектом: опыт, требующий осмысления (2023)

Описание

Абдулмянова И. Р.
Совместное творчество обучающихся в соавторстве с искусственным интеллектом: опыт, требующий осмысления

Аннотация:
Взгляды современного педагогического сообщества на использование обучающимися цифровых инструментов помощи при письме, созданных на базе искусственного интеллекта, неоднозначны: некоторые учителя видят в их использовании способ академического мошенничества, в то время как другие отмечают большой потенциал и серьезный вклад в совершенствование языковых навыков и развитие речевых умений. Поскольку учащиеся все чаще используют эти инструменты для создания или улучшения своих текстов на иностранном языке, преподавателям необходимо знать об их существовании, понимать их сильные и слабые с методической точки зрения стороны и уметь контролировать их использование при выполнении письменных работ.

Ключевые слова:
искусственный интеллект, обучение иностранному языку, изучение иностранного языка