Создание «Виртуального обучающего сообщества» как эффективная стратегия тьюторской поддержки дистанционного онлайн-обучения (опыт применения в курсе The World Of Britain) (2021)

Описание

Назаренко А. Л.
Создание «Виртуального обучающего сообщества» как эффективная стратегия тьюторской поддержки дистанционного онлайн-обучения (опыт применения в курсе The World Of Britain)

Аннотация:
Тьюторская поддержка приобретает в период массового применения дистанционного обучения особую актуальность. Часто обучающиеся удаленно испытывают чувство изолированности и неуверенности. Западными учеными были разработаны стратегии и способы создания виртуального обучающегося сообщества, вовлекающего его разобщенных во времени и пространстве участников в единую учебную деятельность и в социализацию на этой основе. Описывается опыт реализации тьюторского сопровождения посредством применения концепции виртуального сообщества в дистанционном курсе «Мир Британии». Рассматриваются тьюторские приемы, направленные на оказание когнитивной и эмоциональной поддержки как в плане социализации, вовлечения учащихся в обучение в сотрудничестве, так и индивидуализации обучения.

Ключевые слова:
тьюторская поддержка/сопровождение, виртуальное обучающееся сообщество, виртуальные присутствия