Учебники по китайскому для учителей: от анализа имеющейся литературы к принципам создания нового УМК (2025)

Описание

Коренев А. А., Казанцева А. А., Колкова Д. Е., Малых О. А.
Учебники по китайскому для учителей: от анализа имеющейся литературы к принципам создания нового УМК

Аннотация:
Статья посвящена обоснованию актуальности, анализу современного положения и принципам создания специализированных средств обучения для студентов лингводидактических профилей подготовки будущих учителей и преподавателей китайского языка. В статье дается общий обзор современной ситуации с профессиональной подготовкой педагогических кадров для обучения китайскому языку с точки зрения развития их профессионально-коммуникативной компетенции. Приведен анализ пяти наиболее широко используемых при обучении данной целевой группы УМК, учебников и учебных пособий по 27 критериям. По результатам анализа выявлено, что ни один из проанализированных материалов в полной мере не удовлетворяет потребности подготовки будущих учителей китайского языка. В заключительной части статьи предлагаются принципы разработки специализированного УМК по китайскому языку для его будущих учителей.

Ключевые слова:
методика обучения китайскому, профессиональная подготовка учителей китайского языка, перофессионально-коммуникативная компетенция, анализ УМК, разработка УМК