Формирование способности к идентификации акцента на уроках французского языка в школе (2024)

390₽

Артикул: article-2024-8-1-1-1-1-1-1 Категория:

Описание

Сизарёва И. В., Харитонова И. В.
Формирование способности к идентификации акцента на уроках французского языка в школе

Аннотация:
В статье предложена и обоснована дидактическая модель развития фонологической компетенции школьников, углубленно изучающих французский язык как первый иностранный. Раскрыто лингводидактическое содержание понятий «акцент» и «произносительная норма». Показана целесообразность изучения акцентов при овладении обучающимися способностью к рецепции звучащей речи. Уточнена роль умения распознавать отклонения произносительной нормы при формировании собственных произносительных навыков учащихся.

Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, фонологическая компетенция, произносительная норма, акцент, идентификация акцента, коррекция произносительного навыка

Похожие товары