Искусственный интеллект как инструмент дифференциации при обучении иностранному языку (2026)

Описание

Боголепова С. В., Смирнова А. Г.
Искусственный интеллект как инструмент дифференциации при обучении иностранному языку

Аннотация:
Дифференциация обучения иностранным языкам необходима для учета индивидуальных траекторий развития коммуникативной компетенции, однако ее внедрение сдерживается нехваткой времени, ресурсов и уровнем методической подготовки преподавателей. Технологии искусственного интеллекта позволяют преодолеть эти барьеры. В статье приведены приемы дифференциации обучения по содержанию, процессу и продукту, осуществляемые посредством ИИ-технологий. Предложены запросы
и рекомендованы платформы для адаптации текстов, генерации разноуровневых и разноформатных заданий, трансформации
модальности контента, предоставления обратной связи обучающимся
и решения других методических задач.

Ключевые слова:
искусственный интеллект в обучении иностранным
языкам, дифференциация обучения, создание учебных
материалов, развитие коммуникативных умений,
мультимодальное обучение