Видеоблогинг как средство реализации иноязычного образования в школе (2023)

Описание

Ионина А. А., Бессонова М. Е.
Видеоблогинг как средство реализации иноязычного образования в школе

Аннотация:
Статья посвящена описанию основных характеристик эффективного видео-блога как средства обучения иностранному языку. Авторами рассматриваются основные функциональные характеристики видеоблогов, выделяются критерии оценки их юзабилити, а также предлагаются варианты речевой деятельности на уроке, посвященном изучению материала на основе видеоблога. Проведенный анализ позволяет прийти к выводу о том, что видеоблог как интернет-жанр обладает прагматическими, структурными и лингвистическими особенностями, на основе которых производится оценка эффективности видеоблогов. По мнению авторов, видеоблог может служить эффективным средством обучения иностранному языку в школе при условии грамотного отбора и составления заданий для преддемонстрационного, демонстрационного и последемонстрационного этапов урока.

Ключевые слова:
электронный текст, интернет-жанр, видеоблогинг, видеоблог, юзабилити