Из опыта проведения модульного экзамена у будущих бакалавров педагогического образования (2022)

Описание

Савинич С. С., Фроликова Е. Ю.
Из опыта проведения модульного экзамена у будущих бакалавров педагогического образования

Аннотация:
В статье рассмотрен творческий проект и его защита в качестве возможного
формата проведения экзамена у студентов 4-го курса, будущих бакалавров
педагогического образования, по модулю «История и культура англоязычных стран». Проанализирован опыт подготовки и проведения подобного экзамена с точки зрения экзаменаторов и студентов, описаны возможные темы и некоторые проекты, даны методические рекомендации для организации. Подчеркивается, что данный формат экзамена проверяет и консолидирует не только полученные студентами знания, но и их ценностные ориентации.

Ключевые слова:
модульный экзамен, проект, работа в команде, обучающее видео, культура Великобритании и США