Потенциал авторских рукотворных книг как средства контроля и самоконтроля уровня владения обучающимися иностранным языком (2021)

Описание

Банникова Л. В.
Потенциал авторских рукотворных книг как средства контроля и самоконтроля уровня владения обучающимися иностранным языком

Аннотация:
В статье предлагается технология оптимизации контроля и самоконтроля уровня владения иностранным языком обучающихся, основанная на применении авторских рукотворных книг как инструмента самовыражения, самопрезентации и демонстрации своих достижений в области подготовки к иноязычной коммуникации. Приводятся примеры лэпбуков и других рукотворных учебных пособий, рассматривается их типология, а также описывается технология их разработки и оценивания. Раскрывается потенциал авторских книг в отношении достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения школьников.

Ключевые слова:
личностный образовательный продукт, оценка качества овладения иностранным языком, творческие конкурсы