Проектная деятельность в реализации предметно-языкового интегрированного обучения в школе (2021)

Описание

Обдалова О. А., Минакова Л. Ю.
Проектная деятельность в реализации предметно-языкового интегрированного обучения в школе

Аннотация:
В статье рассматриваются вопросы организации обучения английскому языку в общеобразовательной школе на основе предметно-ориентированной проектной деятельности. Проведен анализ опыта реализации эффективной стратегии обучения, разработанной в рамках совместного проекта Национального исследовательского Томского государственного университета (НИ ТГУ) и гимназии № 18 г.Томска. Описаны итоги апробации и внедрения в учебный процесс разработанной программы, модуля и дидактических материалов интегрированных уроков в классе информационно-лингвистического профиля.

Ключевые слова:
интегрированные образовательные системы, предметно-проектная деятельность, профильное обучение, предметно-ориентировочная иноязычная компетенция