Уровневое целеполагание в обучении китайскому языку при проектировании школьного и вузовского учебника (2021)

Описание

Гурулева Т. Л.
Уровневое целеполагание в обучении китайскому языку при проектировании школьного и вузовского учебника

Аннотация:
Целью статьи является моделирование системы поэтапного уровневого целеполагания в обучении китайскому языку как первому и как второму в школьном и вузовском профилях при проектировании учебников и учебных пособий. В статье предложена и обоснована модель уровневого целеполагания в обучении китайскому языку. Обозначенные цели обучения в средней школе позволят добиться уверенного владения китайским языком на указанных уровнях, что создаст предпосылки для обеспечения преемственности школьного и вузовского обучения. Разработанная модель уровневых целей обучения может быть эффективно использована при проектировании учебников и учебных пособий по китайскому языку.

Ключевые слова:
уровневые цели обучения иностранным языкам, обучение китайскому языку в школе, обучение китайскому языку в вузе, компетенции владения китайским языком, синологическая лингводидактика