Формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся 6-11-х классов с помощью технологии драматизации (на примере «Рождественской песни» Ч. Диккенса) (2026)

Описание

Кадола Е. В.
Формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся 6-11-х классов с помощью технологии драматизации (на примере «Рождественской песни» Ч. Диккенса)

Аннотация:
Статья посвящена формированию у учащихся основной и старшей школы культурных ценностей на основе инсценировки по мотивам произведения Чарлза Диккенса «Рождественская песнь». Рассматривается роль театрализованной постановки в развитии у учащихся способности
к иноязычному общению, социокультурных знаний и духовно-нравственных ценностей. Описываются этапы работы с текстом: от фонетической
и лексической подготовки до анализа содержания, обсуждения нравственных смыслов и постановки на сцене. Подчеркивается междисциплинарный потенциал инсценировки как средства развития речевых умений, основы для формирования критического мышления
и рефлексии, а также творческих способностей учащихся. Приводятся практические рекомендации, включая использование адаптированных текстов, аудиовизуальных материалов и групповых форм деятельности.

Ключевые слова:
инсценировка, Рождество Христово, Чарлз Диккенс, иноязычное общение, духовно-нравственное воспитание, методика преподавания иностранных
языков, театрализация