Коммуникативные методики: Английский театр С. Г. Тер-Минасовой и Lingua Latina hodierna как инструмент повышения мотивации в изучении языков (2024)

Описание

Федорова Е. С.
Коммуникативные методики: Английский театр С. Г. Тер-Минасовой и Lingua Latina hodierna как инструмент повышения мотивации в изучении языков

Аннотация:
Английский театр С. Г. Тер-Минасовой и Латинский театр ее учителя Н. А. Федорова всегда служили весомой мотивацией для студентов при изучении языков. В игровой диалоговой форме легче и быстрее усваиваются лексика, грамматика, синтаксис.
Большую роль играет эмоционально-образная память, способствующая углубленной проработке языковых средств. Инновационный метод, появившийся в Московском университете во второй половине XX века, до сих пор служит дополнительным средством усвоения языка на фоне традиционного углубленного анализа текста. Сегодня мы развиваем эти творческие методические достижения в новых инсценировках, добавив интерактивные средства: студенты создают видеоролики, попутно осваивая современные технические возможности. Важным аспектом является самоконтроль: обучающиеся получают возможность слышать себя, следить за произношением.

Ключевые слова:
Английский театр С. Г. Тер-Минасовой, Латинский театр Н. А. Федорова, традиции и инновации в преподавании новых и древних языков